總網頁瀏覽量

【○隻字片羽○雪泥鴻爪○】



○○○○○○○○○○○○○○○○○○

既然有緣到此一訪,
何妨放鬆一下妳(你)的心緒,
歇一歇妳(你)的腳步,
讓我陪妳(你)喝一杯香醇的咖啡吧!

這裡是一個完全開放的交心空間,
躺在綠意漾然的草原上,望著晴空的藍天,
白雲和微風嬉鬧著,無拘無束的赤著腳,
可以輕輕鬆鬆的道出心中情。

天馬行空的釋放著胸懷,緊緊擁抱著彼此的情緒。
共同分享著彼此悲歡離合的酸甜苦辣。
互相激勵,互相撫慰,互相提攜,
一齊向前邁進。

也因為有妳(你)的來訪,我們認識了。
請讓我能擁有機會回拜於妳(你)空間的機會。
謝謝妳(你)!

●●●●●●●●●●●●●●●●●●



2018年4月17日 星期二

【我們的島】利利安誕生記 校園裡的領角鴞


http://e-info.org.tw/node/211029?utm_source=%E7%92%B0%E5%A2%83%E8%B3%87%E8%A8%8A%E9%9B%BB%E5%AD%90%E5%A0%B1&utm_campaign=275ee383d1-EMAIL_CAMPAIGN_2018_02_06&utm_medium=email&utm_term=0_f99f939cdc-275ee383d1-84956681

【我們的島】利利安誕生記 校園裡的領角鴞


發表日期 2018/04/16
公視記者:陳佳利、陳民紋、賴冠丞、葉鎮中
住在低海拔森林的領角鴞,通常是一夫一妻共同育雛,今年,台中市的吉峰國小出現了一夫二妻。三人行會不會太擠?牠們能順利傳宗接代嗎?
台灣有12種貓頭鷹,其中與人們住的最近的,就是領角鴞,牠們喜歡棲息在淺山地區,羽色與樹皮很接近,有非常好的保護色,但是牠們的棲地,因為都市擴張,大量消失。

950-1-1s領角鴞喜歡棲息在淺山地區,但牠們的棲地,因為都市擴張大量消失。
領角鴞喜歡棲息在淺山地區,但牠們的棲地,因為都市擴張大量消失。
長期研究貓頭鷹的林文隆,看見問題,動手使用廢棄木材做人工巢箱,為領角鴞爭取生存機會。「原本應該有天然樹洞的地方,現在沒有,我們就給牠一些。」他說,因為貓頭鷹不會築巢,大部分使用樹洞,人工巢箱是種補償。
2003年展開的巢箱計畫,從最初在果園、檳榔園懸掛,漸漸的推進都會區校園。

950-1-5Ps長期研究貓頭鷹的林文隆,動手使用廢棄木材做人工巢箱2003年展開的巢箱計畫。
長期研究貓頭鷹的林文隆,動手使用廢棄木材做人工巢箱2003年展開的巢箱計畫。

在台中市霧峰國小,林文隆挑選校園裡最適合的樹,邀請同學來幫忙。小朋友撈起地上落葉,為寶寶鋪床,巢箱上的彩繪,畫滿對領角鴞的祝福。志工爬上梯子,把巢箱高高掛到樹上。
把巢箱推進校園,一方面是因為校園有樹,領角鴞有機會存活,另一方面,讓小朋友就近體會生命教育。同樣位在霧峰區的吉峰國小,圍牆邊的巢箱,連續五年都有領角鴞來育雛。

950-1-7s林文隆的巢箱計畫在果園、檳榔園懸掛,漸漸的推進都會區校園裡。
林文隆的巢箱計畫在果園、檳榔園懸掛,漸漸的推進都會區校園裡。
家長會長協助校方架設了24小時的監看系統,透過wifi分享畫面,使用電腦或手機,就能即時觀察領角鴞。「一個巢箱來了兩隻母鳥,下了五顆蛋。」校長陳武鎗覺得,今年是最特別的一年。
兩隻母鳥經由專家羽色辨別,發現都曾來這裡繁殖,大白在2010與2017年用過這個巢箱,另一隻花點則是在2016年用過,2018年,牠們決定共用。

950-1-2s吉峰國小家長會長協助校方架設了二十四小時的監看系統,即時觀察領角鴞。(吉峰國小提供)
吉峰國小家長會長協助校方架設了24小時的監看系統,即時觀察領角鴞。圖片來源:吉峰國小提供。
通常一對領角鴞最多可以養大四隻寶寶,這次,一隻公鳥,兩隻母鳥,五顆蛋,
牠們會打破紀錄嗎?
學校特地布置了一面電視牆,方便小朋友來觀察。2月28日,出人意料的事情發生,其中三隻寶寶失去長大的機會,母鳥親自結束了牠們的生命。陳武鎗表示, 學校附近的原始森林,因為闢做停車場,剷除了植物,造成牠們的食物來源減少,這是自然淘汰的現象。
收拾悲傷,最後一隻寶寶還有機會長大。小朋友為牠進行命名投票,最後取名利利安,希望牠吉利、順利、平安。
領角鴞是保育類,台中市野生動物保育學會為了生態研究,向農委會提出申請,3月19日,準備把利利安從巢箱中拿出來,進行測量。在之前,小朋友只能透過網路觀察,這是他們第一次與利利安面對面。短暫相會帶給小朋友難忘的體會。

950-1-12s最後一隻寶寶取名利利安,希望牠吉利、順利、平安。
最後一隻寶寶取名利利安,希望牠吉利、順利、平安。
另外,學校也鼓勵高年級的同學,為低年級小朋友解說貓頭鷹。漸漸長大的不只利利安,小朋友也跟著成長了,一個個都成了貓頭鷹達人。
3月24日,利利安順利離巢。離開不代表結束,師生們常常抬頭尋找利利安,想牠會不會就躲在某處看著小朋友呢?

950-1-16s學校鼓勵高年級的同學,為低年級小朋友解說貓頭鷹,大家都成了貓頭鷹達人。
學校鼓勵高年級的同學,為低年級小朋友解說貓頭鷹,大家都成了貓頭鷹達人。
從林文隆開始推動巢箱計畫,到利利安平安長大,這場因緣鋪陳了十多年。利利安的誕生,是學術研究的特殊案例,一堂曲折而充滿養分的生命教育,也是吉峰國小師生與研究人員的共同回憶。未來,希望有更多人願意伸出援手,為野生動物出一份力。
喜歡這篇文章嗎?
快來媒體小農灌溉環境資訊中心吧!
本文轉載自:【公視《我們的島》節目—利利安誕生記】
04/16(一) 22:00首播
04/20(六) 11:00重播


沒有留言: